個人網頁:https://i-fang-su-pianist.webnode.tw

這是提供給初級學習者,彈奏鋼琴的必備樂理、彈奏技巧,以及如何擁有正確的姿勢、維持手型。
奠基於這些知識,練習音階:C大調、a小調,及樂曲的詮釋與演奏。 課程共分為四個單元,從識譜、樂理開始建立觀念,循序漸進地講解至演奏技巧,並在影片中附上譜例供學生練習。 

✨與教學平臺Udemy 合作的基礎鋼琴入門課程,這是初階的入門課程,比較適合零基礎的學生。 (定價$1780 平臺不定時有優惠折扣)
https://www.udemy.com/course/piano-doremi/?referralCode=A0041FDE47B453F16478
可以點進去看更多內容介紹和目標~
總共一小時的入門線上課程,包含鍵盤認識、基礎樂理概念、彈琴姿勢、初步入門的彈奏技巧,再以歌曲為例作樂曲解說。 課程建構的目標是希望能夠讓學生學會基本的識譜和彈奏能力,再觸類旁通學習初階的相關資源。未來也會陸續製作更多延伸的教學影片。

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最近學生們有些到了考試週、有些工作加班而忙碌,生活中我們有時會因為面臨突發的狀況而壓縮到練琴的時間。因此練琴的時間分配和效率就更加重要。

專注力

練琴的時候,非常需要專注力和集中精神。如果靜不下心,很容易淪為機械式的練習,影響到練琴的效果。

如果情況允許,手機就先開飛航模式或是放在摸不到的地方吧(不然很常因為看一下手機,時間就默默被偷走了⋯⋯)。

有計劃的時間分配

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Cecile chaminade.jpg

這首來自夏蜜娜德《羅曼史無言歌》的第一首《回憶》。
歷史上多見留名的男性作曲家,卻有許多女性作曲家被埋沒才華。因此最近想分享一些也很傑出、好聽的女音樂家的作品。

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四月份在高雄駁二的Banana音樂館舉辦了一場鋼琴獨奏會,相較於之前在音樂廳的音樂會,這是個很特別很有收穫的經驗~(一直很想把心得紀錄下來,結果拖到了五月⋯⋯)

整場九十分鐘的音樂會,介紹了各個時期(巴洛克、古典、浪漫、印象樂派)的音樂特色,選了幾首很常被聽見的古典樂、或是我自己也很喜歡的音樂分享。

這是個很特別的場地,來聽音樂會的聽眾可以用簡餐、喝飲料,但開始彈奏後觀眾都很認真在聆聽。不會過於嚴肅也不會變成只是背景音樂,一邊和觀眾解說樂曲的背景和故事,然後再將音樂演奏出來 ,可以和觀眾有所互動,看見有所回應的眼神真的是在臺上最開心的事情!
古典音樂普遍給人的印象都是艱澀難懂,但其實它就是音樂的一種,聽者感受到什麼就是什麼,也其實很多古典音樂的應用在生活之中很常被聽見,可能在廣告中、電影中,只是不知道作曲家是誰、是什麼名字,不過最重要的是聽到的感受和印象。希望每場演出都能把我感受到的古典音樂的美分享、傳達出去,畢竟經典可以成為經典,是歷經了幾百年的淬煉而留下來的美好~
以下是4/20 演奏的曲目和感謝妹妹幫忙側錄的音樂會片段~

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彈鋼琴前最重要的就是需要有一臺琴可以練習,拜科技所賜,琴越來越多樣化,甚至功能也越來越多。
以下討論鋼琴、電鋼琴、電子琴的優缺點~

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力度記號是聲音的大小聲

利用聲音的強弱作出樂曲的對比和情緒

由強到弱為 f mf mp p

f 是強 

ff 的話就會比 f 更大聲  

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級進的意思是
五線譜上音符線到間或是間到線的音符關係
然後依方向分為上行或下行
以高音譜表為例
第二線G到第二間A就是級進上行 

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在2018的尾聲有幸參加了一個很難得的講座,主講人是遠從德國音樂院回臺的陳必先教授,主題是蕭邦第三號奏鳴曲。可以在高雄聽到這麼棒的講座很開心、收穫也很多!以下分享一些心得和筆記。

雖然主要以第三號奏鳴曲為主,但有些觀念可以推展到所有練琴和詮釋樂曲的方法。

1. 彈琴的力度要運用到整個身體的肌肉和重量,而不只是手在彈。
2. 看譜時注意樂句的劃分,樂句就是音樂的語言,就像在講一句話時不會中斷要連貫。彈長句也像打太極拳,每個環節就算是慢慢的也都是連貫地推展,每個音符都承接前一個的聲音。彈琴以一個動作完成,不要有重新拿起來再開始的聲音斷裂感。
3. 一連串快速音符時,讓手自然地往下個音符去,不需要刻意將手離開前一個音符,否則會產生多餘的動作。

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首先準備彈鋼琴前最重要的是姿勢和手型的養成
彈琴的姿勢和手型是必須常常注意以養成習慣的
也需要一段時間確立
若是一開始養成不好的彈琴習慣
以後會需要花很多時間改正

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七月從英國回來,開始在高雄找教學的機會,很幸運的一回來剛好音樂教室在徵求老師,可以重拾教學的快樂。每次都能從教學中體會教學相長的道理~

後來又很幸運地認識了像天使般的美麗鋼琴家,才有機會在左營有自己的空間經營鋼琴工作室,希望可以越來越好:)
花了些時間 DIY粉刷牆壁滿有趣的~希望佈置成溫馨乾淨的舒適空間!

工作室就位於巨蛋附近:高雄市左營區新莊一路142號4樓

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布拉姆斯在晚年最後創作了四套鋼琴小品集,Op.116-Op.119。Op.118 總共有六首,有其連貫性,亦可獨立演出。布拉姆斯把作品給克拉拉看過後,克拉拉給予極高的評價——A wealth of sentiment in the smallest of dimensions。
其中的第二首為溫柔的行板,同一段旋律重複以不同的和聲及變化出現多次,頭尾呼應。整首樂曲有回憶、懷念的情緒,帶有豐厚溫暖的憂鬱氣質。
第一次聽到這首曲子,是在課堂的小型音樂會上同學彈奏這首,聽完覺得實在太美了,就決定把整套Op.118 規劃進畢業音樂會的曲目單裡~布拉姆斯的和聲真的很有特色,多聲部的織度既古典又浪漫~

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不論是初學的教材,或是中級以上的樂曲,時常會在音符上或下標示數字。(通常右手彈的音會標在上面、左手的音會寫在下面。)

這些數字只有 1 到 5,標示的是五隻手指頭的指法。左右手都依照規則:1 是拇指,2 是食指、3 是中指、4 是無名指、5 是小指。 

初學時候的教材,幾乎每個音都會標示指法(數字),為的是讓初學者熟悉鍵盤上的位置及如何運指會比較順暢。而難一點的樂曲,則偶爾會在比較困難的技巧處安上指法。

一個月前有個大二的妹妹來學琴,小時候學過兩年鋼琴,後來中斷了,一直到現在有時間了自己想要重拾興趣。妹妹的情況,不是完全零基礎,有些音符和拍子還看得懂,不過有些被記起來的壞習慣就要花很多時間改正⋯⋯。

第一堂課,她問我能不能在譜上寫數字,讓我有點困惑,因為每個音符已經都有指法標示了。後來才知道,因為小時候的學習是在譜上寫一行簡譜(用1-7來表示Do-Si),所以她看不習慣五線譜。

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