高雄鋼琴教學／鋼琴演出／鋼琴伴奏

面對大人和小朋友的初學者，雖然要教的內容大致重疊，但教材和教法卻不盡相同。

大人的領悟力和理解力會比小朋友甚至小小孩更快、更準確，上課使用的語言也比較接近日常，此外，大人也會提出自己想學的方向及討論各種問題。成人學鋼琴多是出於自己有興趣了，所以也比較肯花時間練習、問題修正的速度也比較快，這樣一來課程的進度也會比較順暢一些。不過有的時候因為生活、工作比較忙碌的話，練琴時間就會被壓縮，因此上課的時候也要幫助學生找出有效率的練習方式。

小朋友多半都是家長送來學的，很多其實都對鋼琴沒什麼概念，所以上課過程要引發他們有興趣想彈琴，回家才會想練習，課後也需要常常跟家長報告上課情形，溝通在家練習的情況或是問題請家長幫忙協助。上課的語言要接近他們可以理解的詞彙，教材也多半會挑選比較有趣，圖片較多的。小朋友也比較有想像力，所以剛開始認識音符或拍子，我會問他們覺得像什麼，他們有聯想之後也比較記得住。例如：有個小女生回答我四分休止符長得像椅子，那我就會跟她說那看到椅子是不是要坐下來休息，她很快就學起來看到四分休止符要停一拍了。小朋友的手，因為還沒發育完全比較沒力氣，手型需要花比較多時間才能建立，也需要常常提醒要站好。

其實不只教大人和小朋友在大方向上有所差別，教學的根本更是需要依據學生不同的個性去調整教法，目的是希望讓每個學生都能覺得彈琴是開心的，雖然練琴的過程需要很多耐心，但完成一首曲子的成就感是值得的。